{"product_id":"ohi-s-la-complexite-de-locclusion-dentaire-diagnostic-et-traitement","title":"OHI-S La complexité de l’occlusion dentaire Diagnostic et traitement","description":"\u003cdiv class=\"prod-edition\"\u003e\n\u003cdiv class=\"field field--name-field-heading field--type-heading field--label-hidden field__item\"\u003e\n\u003cdiv class=\"columns small-12 medium-12 large-12 sidebar-full\"\u003e\n\u003cdiv class=\"elementor-element elementor-element-bbb44b8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-element_type=\"widget\" data-id=\"bbb44b8\" data-widget_type=\"heading.default\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bundle--paragraph_component paragraph paragraph--type--paragraph-component paragraph--view-mode--default\"\u003e\n\u003cdiv class=\"row\"\u003e\n\u003cdiv class=\"columns small-12 medium-12 large-12 sidebar-full\"\u003e\n\u003ch1 class=\"product_title entry-title\"\u003eOHI-S La complexité de l’occlusion dentaire Diagnostic et traitement\u003c\/h1\u003e\n\u003cstrong\u003e Include: 7 videos + 7 audios + 7 file sub vtt, size: 2.37 GB\u003c\/strong\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e Target Audience: prosthodontists, general dentists, orthodontists\u003c\/strong\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e Information:\u003c\/strong\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e7 lessons (7h 57min)\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePlongez dans le monde complexe de l’occlusion dentaire avec notre formation en ligne complète. Ce cours, animé par l’expert Dr. Jean Claude COMBADAZOU, vise à clarifier le concept souvent mal compris de l’occlusion dentaire et à fournir des compétences pratiques pour le diagnostic et le traitement!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003ePendant le cours, vous apprendrez en détail:\u003c\/strong\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e Le protocole MAC (Muscular Activity, Mandibular Cinematic, Mass Center) et l’étude de l’activité musculaire à l’aide de l’électromyographie de surface (EMGS)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Les protocoles pour interpréter les images radiologiques à des fins diagnostiques\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Les étapes d’un traitement occlusal efficace, y compris l’utilisation de la technique TENS et des gouttières occlusales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cbr\u003eThe \u003cem\u003eOHI‑S La complexité de l’occlusion dentaire: Diagnostic et traitement\u003c\/em\u003e course is best for prosthodontists, general dentists, orthodontists, and dental specialists who want structured, CE‑accredited training in diagnosing and managing complex occlusal problems. It emphasizes evidence‑based protocols for functional rehabilitation, interdisciplinary collaboration, and long‑term stability.\u003cbr\u003e\u003ch3\u003e Who Should Enroll\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProsthodontists managing full‑mouth rehabilitation and occlusal reconstruction.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGeneral dentists treating patients with occlusal dysfunctions, wear, or temporomandibular disorders (TMD).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrthodontists integrating occlusal diagnosis into orthodontic treatment planning.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOral \u0026amp; maxillofacial surgeons coordinating surgical interventions with occlusal rehabilitation.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDental technicians fabricating restorations that respect occlusal anatomy and function.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eResidents, fellows, and trainees in prosthodontics, restorative dentistry, or orthodontics seeking structured occlusion training.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e What You’ll Learn\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eOcclusal diagnosis protocols: clinical examination, articulator use, and imaging for functional analysis.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTreatment planning: step‑by‑step workflows for managing complex occlusal cases.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFunctional rehabilitation: restoring occlusion in patients with wear, parafunction, or TMD.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInterdisciplinary integration: collaboration between dentist, orthodontist, and technician for predictable outcomes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCase‑based lessons: real patient examples showing diagnostic complexity and treatment solutions.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cstrong\u003e Topics:\u003c\/strong\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv class=\"product-program__lesson\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003ch3 class=\"o-typography__heading3 product-program__lesson-title\" data-v-05addd47=\"\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cspan class=\"product-program__lesson-number\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003eLesson 1.\u003c\/span\u003eL’occlusion dentaire: C’est quoi et ça sert à quoi ?\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"ql-editor product-program__lesson-description\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e De démystifier l’occlusion dentaire , souvent considérée comme une matière ésotérique\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e D’obtenir non une occlusion idéale (vue par l’esprit) mais une occlusion fonctionnelle\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e De comprendre ce qu’est une activité motrice et quels sont les éléments mis en jeux lors de d’une acte moteur.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"product-program__lesson\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003ch3 class=\"o-typography__heading3 product-program__lesson-title\" data-v-05addd47=\"\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cspan class=\"product-program__lesson-number\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003eLesson 2.\u003c\/span\u003eLe diagnostic: une véritable enquête policière qui repose sur 6 indices\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"ql-editor product-program__lesson-description\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDe savoir utiliser un questionnaire dédié à l’occlusion et à la posture, savoir\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDe poser les bonnes questions au patient en fonction du motif de consultation\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e De reconnaître les douleurs référées set savoir remonter aux points-détentes (trigger points) responsables de ces douleurs référées\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e  De mener un examen clinique rigoureux qui doit être en relation avec les réponses faites par le patient pour savoir s’il y a une concordance ou pas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e De savoir palper les muscles\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Comment interpréter ces douleurs ou ces sensibilités à la palpation\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e D’apprendre à apprécier le contraction des masséters\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e D’apprendre à faire les tests de force contre résistance.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"product-program__lesson\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003ch3 class=\"o-typography__heading3 product-program__lesson-title\" data-v-05addd47=\"\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cspan class=\"product-program__lesson-number\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003eLesson 3.\u003c\/span\u003eMAC 1: il est composé de 3 examens\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"ql-editor product-program__lesson-description\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e De comprendre l’utilité de l’EMGS pour étudier l’activité électrique des muscles manducateur et du SCOM\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e De savoir réaliser une EMGS correcte\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e D’interpréter les différents enregistrements pour en dégager des éléments essentiel pour construire le diagnostic\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e De savoir s’il y a corrélation entre l’examen clinique et l’EMGS.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"product-program__lesson\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003ch3 class=\"o-typography__heading3 product-program__lesson-title\" data-v-05addd47=\"\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cspan class=\"product-program__lesson-number\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003eLesson 4.\u003c\/span\u003eMAC 2 est composé de 3 enregistrements\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"ql-editor product-program__lesson-description\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e Si la position de repos est stable\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Quel type de traitement occlusal devrait être envisagé même si à ce stade, il ne s’agit que d’une hypothèse car la position de départ (posture mandibulaire) est le plus souvent adaptative\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Si la déglutition est normale ou atypique\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e De savoir s’il y a une relation entre la clinique et ces enregistrements. Il est facile de voir cliniquement la composante frontale du mouvement en revanche il est impossible d’analyser cliniquement la composante sagittale de ces mouvements\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e De visualiser si la limitation latérale est en relation avec une dysfonction articulaire ou si la guidance dentaire est trop contraignante (pente canine par exemple)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Quel est le type de dysfonction de l’ATM (arthrose, luxation discale irréductible ou non)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Si il y a corrélation entre le questionnaire, la clinique et MAC 2b.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"product-program__lesson\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003ch3 class=\"o-typography__heading3 product-program__lesson-title\" data-v-05addd47=\"\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cspan class=\"product-program__lesson-number\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003eLesson 5.\u003c\/span\u003eMAC 3 et la radiologie\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"ql-editor product-program__lesson-description\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e Les différents examens radiologiques sont abordés : CBCT, CT-Scan, IRM\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Quel examen prescrire en fonction des symptômes présentés par le patient\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Interpréter ces examens.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"product-program__lesson\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003ch3 class=\"o-typography__heading3 product-program__lesson-title\" data-v-05addd47=\"\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cspan class=\"product-program__lesson-number\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003eLesson 6.\u003c\/span\u003eFin de l’enquête: le diagnostic étiologique et différentiel\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"ql-editor product-program__lesson-description\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e Nous avons recueilli tous les indices nécessaires à l’établissement du diagnostic\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Comment faut-il les relier les uns aux autres pour établir un diagnostic positif et différentiel, c’est l’objectif de cette leçon\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e À partir d’exemples cliniques, les apprenants s’exerceront à résoudre les problématiques posées par ces exemples et établir pour finir un diagnostic\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Il est impératif d’être capable de savoir si on peut, ou on doit changer la relation inter arcade.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"product-program__lesson\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003ch3 class=\"o-typography__heading3 product-program__lesson-title\" data-v-05addd47=\"\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cspan class=\"product-program__lesson-number\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003eLesson 7.\u003c\/span\u003eLe traitement occlusal\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"ql-editor product-program__lesson-description\" data-v-9ad12abf=\"\"\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e D’apprendre à utiliser les TENS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Comment les installer\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Comment les TENS agissent sur les muscles\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e D’apprendre à enregistrer les mouvement rythmiques de la mandibule et l’occlusion à partir d’une position posturale mandibulaire physiologique\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e De positionner sur la trajectoire la nouvelle relation inter-arcade\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e De comprendre la démarche thérapeutique\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Comment réaliser une coronoplastie soit en utilisant les TENS ou en utilisant un appareil d’enregistrement électronique des contacts dentaires\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e Comment réaliser des orthèses dentaires dont la conception est entièrement numérisée dans les cas où une augmentation de la DVO était nécessaire soit pour des raisons esthétiques soit pour supprimer les symptômes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"meducours","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":42954532061282,"sku":"MED-AMB05451","price":70.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0662\/9549\/6802\/files\/6595021a-44b1-407c-8ae7-27174394a817.png?v=1779379071","url":"https:\/\/meducourse.com\/products\/ohi-s-la-complexite-de-locclusion-dentaire-diagnostic-et-traitement","provider":"Meducourse","version":"1.0","type":"link"}